安徽汽车职业技术学院怎么样
发布时间：2024-06-08 23:03:15 | 金稻田高考网
本文目录一览：
安徽汽车职业技术学院教师发展前景
安徽汽车职业技术学院教师发展前景好。汽车职业技术是今后的新型产业如新能源产业随着全面小康社会的建成家家户户都能有车，汽车职业技术不会贬值发展前景好。安徽汽车职业技术学院学院不仅具有一批结构合理、专业突出的“双师型”师资队伍，而且依托安徽江淮汽车集团有限公司雄厚的复人力资源和技术优势，建立了一支来自企制业的专家型、技能型兼职教师队伍。一直大力推行双师型师资队伍建设，有一支专、兼职组成的结构合理、专业突出、与企业生产紧密结合的教师百队伍。专职教师106人，兼职教师80人。其中专职教师中拥有高级以上职称的教师23名，占百分之22，双师型教师69名，占百分之65，具有硕士研究生学历教师13名，占百分之12。学院要求专职教师必须是重点本科及以上学历和具备中级以上技能等级证书，并充分利用企业优势，组织度专职教师参与公司的产品开发、技术攻关和生产实习，有效提升了教师的综合素质。学校问还根据公司人才规划和教学要求，在公司范围内整合一流的技能专家，建立兼职教师专家库，制定教学计划，定期安排到学校承答担教学任务和课题研究，为培养一流的学生提供了强有力的师资保证。
安徽汽车职业技术学院怎么样
安徽汽车职业技术学院是一所很好的高职院校， 无论在师资力量、专业开设以及学校环境等方面都很出色，具体为：
1、师资力量。学校充分发挥企业办学的优势，积极探索“产教融合、校企合作、工学一体”的人才培养模式；不断引进企业技术专家和高技能人才充实到教师队伍中，已建立起一支专兼结合、业务能力过硬的“双师”型教学团队；开发了具有企业特色、有效适用的核心课程。
2、专业开设。学校开设了 新能源汽车技术 、汽车智能技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、城市轨道交通车辆技术、 机电一体化技术 、工业机器人应用与维护、电子商务、 计算机应用 与维护、数控加工、广告设计与制作、商务礼仪、 物流管理 、仓储物流技术、幼儿教育、护理等专业。
3、学校环境。学校坐落在综合实力居全国中西部之首的 国家级合肥经济技术开发区 ，与 合肥滨湖新区 毗邻。花园式的校园、错落有致的建筑楼群以及高标准的配套设施，为广大师生提供了良好的学习、生活和工作环境。
安徽汽车职业技术学院简介。
安徽汽车职业技术学院前身是成立于1985年的安徽省汽车工业技工学校，原由 江汽集团 出资举办，现划转合肥市人民政府举办。
为适应经济社会发展，提高人才培养层次，打造汽车类职业教育品牌，经 安徽省人民政府 批准，2007年安徽省汽车工业技工学校升格为安徽汽车工业技师学院。期间学校于2000年与 合肥工业大学 联合成立合肥工业大学高等职业技术学院（JAC校区），开始培养具有大专学历的高技能人才；在此基础上，2010年经安徽省人民政府批准、国家教育部备案，正式成立安徽汽车职业技术学院。
以上内容参考 安徽汽车职业技术学院——学校简介
安徽汽车职业技术学院的办学特色
金稻田高考网(https://www.jdtc.net)小编还为大家带来安徽汽车职业技术学院的办学特色的相关内容。
（一）、学院积极打造一流师资队伍，强化实践教学质量
1、定期安排教师在学院实训中心进行实践操作技能训练。通过系统的培训，提升了教师的实践技能和教学综合能力。
2、利用寒暑假，学院安排教师去江淮汽车公司一线或相关院校进行培训学习。在培训中，既有理论也有实践，但更注重实践培训学习。教师把学到的最前沿知识带回学校，在课堂中及时地传授给学生，开拓了学生们的视野。
3、聘请企业经验丰富的高技能人才担任兼职教师。根据教学管理和专业建设的需要，学院每学年都要从企业内部聘请一些经验丰富的技术人员、高级技师来我校担任兼职教师。高标准、高起点、理论与实践有力结合，保证了高素质的兼职师资队伍。
4、开展丰富多彩的教研活动。每周三下午是教师们的教研活动时间，他们通过教学研讨、说课比赛、动手实践制作比赛等，搭建了教师们相互学习、交流、沟通与欣赏的平台，促进了教学质量的持续提升。
（二）、结合用人单位的实际情况，学院教师自主编写教材
我院大部分毕业生分配到江淮汽车公司就业，在教学中，教师们根据江淮汽车公司的实际情况，自主编写了系列化JAC专用教材。如：江淮汽车轿车系列培训教材、焊工工艺学、汽车构造、专业制图、综合素养等。在教学中，这些教材针对性强，效果显著，为江汽公司培养了大量的一线合格人才。
（三）、开办各种针对性强、特色鲜明的教学班和培训班
1、根据用人单位的需求，开展了订单式培养模式。如:国际营销及维修班、女子叉车班、商业服务班等。
2、根据企业的需求，开办各种培训班。如:江汽公司高级工培训班、技师培训班、班组长管理实务班等。
（四）、重视学生实践教学，注重理论联系实际，强化学生动手能力
1、各教学班在完成理论课程学习的基础上，每学期安排3～4周校内实践操作实训。并根据专业要求，在江汽公司相应岗位完成生产实习。
2、组织举办实习学生技能大赛，提升学生的技能水平。学院每两年举办一次实习学生技能大赛，通过比赛，激励学生提升技能水平。同时对表现突出的选手，学院将派他们参加省市和全国比赛。近几年有将近二十多名同学参加了省市技能比赛，取得优异的比赛成绩。 （一）、学院实行半军事化管理模式，注重学生的行为习惯养成教育
学生刚踏进学校的第一天起，学院就强化学生的入学前教育，让他们了解校规校纪，日常行为规范等。规范养成教育，让他们养成自主学习和自我管理的良好习惯。学院在办学过程中，坚持“把学校当企业经营，把学生当品牌塑造”的办学理念，一直致力于科学规范的管理模式的创新与探索，提升学生管理水平。
（二）、提倡“全人教育”，全面提升学生的综合素质
全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，学校培养出来的学生才能在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。为此，我院开展一系列丰富多彩的学生文娱活动，以此来全面提升学生的综合素质。 学院在多年的办学过程中，坚持“把学校当企业经营，把学生当品牌塑造”的办学宗旨，秉承“教育无他，爱与榜样而已”的教育理念，一直致力于教学管理模式的创新与探索，不断深化职业教育改革，创新教学方法，突出“双元制”教学，提升教学品质，并通过安徽江淮汽车集团公司提供的良好的实训实习条件，逐步形成了具有比较优势的职业教育培训体系。
金稻田高考网
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
