发布时间:2024-06-09 20:33:36 | 金稻田高考网
1、思想品德
重点是学生参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间,如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助,到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务,为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。
2、学业水平
重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习和创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况。
3、身心健康
重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,应对困难和挫折的表现等。
4、艺术素养
重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等。
5、社会实践
重点是学生参加实践活动的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等,如与技术课程有关的实习,生产劳动、勤工俭学、军训,参观学习与社会调查等。
1、综合素质评价报告不与高考成绩挂钩,高考总分仍然是750分。
2、强基计划中提到:考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于 85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章中提前向社会公布。
因此可以看出,如何使用是各高校制定相关的办法。在2020年,众多高校要求考生在报考强基计划时,提交综合素质评价报告,这说明高校认可度较高。
强基和综合评价可以一起报名。
1、强基计划和综合评价是两个独立的招生项目,不冲突,所以考生可以同时报名。在报名方面二者是不同的系统,报名上是不冲突的,而且综合评价是没有限报数量的。
2、综合评价与强基计划是以综合成绩高低进行录取的,综合成绩构成包含高考成绩、校考成绩等,更考察考生的综合素质与学科特长,有机会低分进名校。
3、综合评价主要着力选拔德智体美劳全面发展以及具有突出学科特长的学生。对考生的综合素质考核较严,考核内容包含学生的平时成绩、社会实践、思想品德等内容。
4、强基计划是招生重点为有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。对考生的成绩要求相对较高,高考成绩在综合成绩中的占比不低于85%。
强基计划和综合评价的不同:
1、在报考流程上,强基计划与综合评价相似,都是在高考出分后根据高考成绩划定校考资格名单,校测后根据考生志愿确定录取名单。
2、在招生专业上,强基计划限定高校招生专业范畴,且考生入校后原则上不得转到相关学科之外的专业就读。
3、在录取方式上也是采取根据折算综合成绩择优录取,在成绩组成和占比分布上不同。
4、在录取批次安排上,强基计划安排在提前批之前录取,这对考生来说绝对是一个大的福利,如果考生没有被录取不影响后续其他批次的录取。 金稻田高考网
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高中综合素质评价思想品德典型事例填写如下:
1、小张同学在物品管理中,认真记录、细致分列,从未涉嫌私藏毁损物品或工具。作业考试中,认真听讲,从不抄袭作弊,并能及时完成并提交作业。
2、小李同学在学校里参与过多项志愿服务活动,帮助留守儿童和困难学生,积极参与环保公益活动,并且还参加了一些社团,组织和参与社区文艺活动,为身边人营造了良好的文化氛围。
3、小王同学在生活中有一种超强的适应能力和抗压能力,即使遇到学习或生活中的挫折,仍能积极应对,不焦虑勇敢面对,倡导学生良好的心理调节需要。
4、小明同学具有较强的爱国主义意识,关心祖国、尊重国内外的先进科技、文化成果、为学习汉语、文化、历史知识做出了巨大努力,在许多地区的文化交流活动中也展现出自己的文化素养。
5、小杨同学遵守学校规章制度,没有违规行为,并指导他人按照规章制度做事,保持学校良好的纪律风气。
6、小潘同学积极关注社会热点,看重身边人的生活,参与了多项社会公益活动,如为当地居民做义务劳动、关注孤寡老人,用行动演绎着公民意识的内涵。
高中综合素质评价的重要性
1、促进学生认识自我、规划人生,积极主动地发展。综合素质评价内容包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面,能让学生更好地认识自我、规划自我。
2、促进学校把握学生成长规律,切实转变人才培养模式。综合素质评价是学校落实立德树人的重要途径,能促使学校更好地把握学生成长规律,切实转变人才培养模式。
3、促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。综合素质评价有利于促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。
4、多元录取中发挥重要作用。在多元录取中,综合素质评价在招生选拔中发挥着重要参考作用。
5、报考特殊招生。想报考强基计划和综合评价招生途径的考生和家长需要重点关注。
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