大专学数字媒体应用技术和会计哪个妥些

最近经常有小伙伴私信询问大专学数字媒体应用技术和会计哪个妥些相关的问题，今天，金稻田小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、大专学数字媒体应用技术和会计哪个妥些
• 2、中职数字媒体技术应用专业主要学什么
• 3、温州瓯海一职是什么样的学校

大专学数字媒体应用技术和会计哪个妥些

这个要综合分析。

数字媒体应用技术的主要就业方向：IT，设计。会计的主要就业方向：公司财会。
就业前景（钱途）：两个专业都不是青春饭的专业，不过要认真规划好。
数字媒体应用技术课程基本上与计算机类专业和设计类专业有许多交叉的课程。
数字媒体分两种方向：1.数字媒体偏艺术方向：以设计为主，大多属于艺术方面的学院，就是美工。2.数字媒体偏技术方向：以编程为主，一般会在软件学院或者是计算机学院，就是码农。

其实不管是美工还是码农，或者不分方向。自己要给定好位置，要么美工，要么码农。
会计专业的的课程，出来基本是财会人员，除了转行。不过会计专业对于自己出来创业，想自己做老板的人来说可以打下良好的经营基础。
大专起点的选择：1、利用好不对称优势。2、认清形势，努力积累相关技能和经验。
如果选择数字媒体应用技术，如何才能成才？

首先：这个专业有美工和码农两大方向，不管是去艺术类还是计算机类的学院都要为自己想好一条有竞争力的道路，只要不转行，可以在这个领域有所作为。
最安全的定位：一个有良好设计才能的编程人员。就是以编程为主，设计为辅。
为什么要这样定位？
可以上各类人才网看一下，美工和码农方面岗位的薪资待遇。2~3年经验以下，2~3年经验以上的待遇情况，4~5年经验又会怎么样。再看看招聘的其他方面的要求。
作为一名数字媒体应用技术大专毕业生，找工作的时候，不管找美工，还是码农方面的工作，都会遇到大量的人才，计算机类或者艺术设计类的本科，甚至是研究生。学历是一道坎，能力是另一道坎。
但从专业的就业的角度上讲，游戏类、动漫类甚至是影视类的公司对于数字媒体应用技术专业偏向美工的人来说是就业的天堂，而大型的知名的互联网公司对于数字媒体应用技术专业偏向码农的人来说是就业的天堂。
问题来了，这些公司主要集中在北上广深等大城市，这些公司本身对学历要求较高，专科学历不太够用，天才除外。除了给这些公司做外包业务的公司外肯一定程度放低学历，注重能力外，普通的人是无法成为这些行业金字塔顶的少数幸运儿的。而且，还要了解另一些情况，这些北上广深的大城市的相关的好的大型公司会在哪些城市的哪些专科院校进行校招，然后专门报这些院校的数字媒体应用技术大专，就业的时候有较大的机会进入好点的公司，就业起跑线就会高点。
除了少数幸运儿外，大多数人是平凡的。既然不甘平凡就要有丰富的技能摆脱平庸。
美工大部分都不如码农混的好，特别是三十五岁以后。为什么说数字媒体应用技术不是青春饭，而大部分美工和码农三十五岁后，工作很多不太如意。因为，他们的技能树相对比较单调。不是说技能单一，而是说技能树较为单调。
还记得上面的定位吗，最安全的定位：一个有良好设计才能的编程人员。就是以编程为主，设计为辅。大部分美工的编程不太好甚至不会编程，大部分码农没有艺术设计基础，甚至不会艺术设计。如果有两种生存技能树肯定比只有一种生存技能树强。有人会说，码农的生存技能可能不止一种，会多种编程语言，而且涵盖网页编程，软件编程甚至大型数据库编程。有些美工的技能也不止一种，会平面设计软件，会多个3D设计软件甚至CAD。一个不太恰当的比方，就好像有人说一个好的翻译，会多种外语，这些外语中，甚至还有一些方言甚至是手语。毕竟会的再多也是翻译。
有些人又会说，学这么多，不如专精一两样编程语言或者专精一两样设计软件。数字媒体应用技术的毕业生应该避开这样的误区，因为是复合型人才。如果真的陷入这样的误区，到三十五岁以后找工作的时候，就会很被动，因为如果真的只是专精一两样编程语言或者一两样设计软件，到时候工作单位可能又会嫌弃学历不高，年纪较大。因为可替代性较强，明明可以用更年轻更便宜的劳动力，为什么要花更多的钱请年纪大的学历和能力不突出的人。明明可以既会编程，又会设计，为什么搞得自己只会编程或者设计，编程和设计不是二选一，而是一主一副的关系。
如何做到一主一副？就是要专精一两样编程语言的同时精通一两样设计软件。有人又会说，招聘单位明明要的是美工或者码农，不太可能一人兼多个职位，美工抢码农的饭吃，码农抢美工的饭吃。
没错，作为一个普通的岗位的确不需要会的太多，专精一个领域的几样即可。但是有没有想过，当某一个项目的负责人，或者一个刚起步的公司人手不足的时候，急需会编程又会设计的人员的时候，或者需要统筹这两个或不止这两个领域的时候。或者其他情形，上位的机会就可能出现。不可能所有人一辈子都是被别人领导，一辈子都替别人打工。多才多艺的复合型人才永远不用太担心，除非机遇实在太差。
其次：选择数字媒体应用技术专业，要学历+技能。
大专的学历不算高，专科院校的学习氛围一般都不是很好。所以读专科的时候，能专升本就好，如果不能的话，就在读书的时候，自考一个计算机的本科，专精一两样编程语言的同时精通一两样设计软件。并且把英语学好，因为英语对以后的职业发展有很大的帮助。学历还想提高的话，可以在职考一个计算机硕士。

如果选择会计专业，如何才能成才？
会计不像前面说到的数字媒体应用技术专业，它的从业人数更多，竞争更加激烈，但是职业生涯会更长。
会计成才路线：
学历方面：会计大专→会计专升本（或者会计自考本科）→会计硕士（非全日制、在职双证）。
证书方面：会计从业证、会计初级职称、会计中级职称、注册会计师，还有税务师、资产评估师可选。
经验方面：五年以上的工业或者工程类公司的从业经历，有大型上市公司经验更好。
为什么会计要全方位提升学历、证书、经验、技能，而数字媒体应用技术专业则更多提升的是技能，学历本科即可了？
会计的门槛更低，更加包容。大量读其他专业的人转行。财会的岗位数量很多。可以去了解，转行会计的人有下至从刚毕业的二十几岁的上至四五十岁的中年人士。没几个中年人会转去做美工或者码农。
为什么要考虑读在职、非全日制的会计硕士，而不是不读或者读别的专业？
会计是四位一体的，学历、证书、经验、技能，缺少一样，职业道路都不会很好走。当专科毕业的时候，如果没有专升本，就马上找财会类的工作，当然，在校的时候要把从业证过了，最好在毕业一两年内把初级会计职称也拿到。如果还没拿到自考本科毕业证，可以边工作，边自考，知道拿到自考会计毕业证为止。不管时候拿到自考本科毕业证，够条件包括中级职称的时候，也要报考。中级职称拿到后，再考虑注会，之所以推荐在职研究生，是因为，在职一定程度上可以不影响工作。脱产读研风险很大，很多没有实际的经验的会计研究生出到社会高不成低不就，连份会计工作也找不到，如果连行都没入，谈什么发展。最后去一些公司做金融、人事等和会计无关的工作，温水煮青蛙，一般到四十岁左右的时候就会觉醒，不从事会计工作又没有一技之长，即使会计全日制研究生学历只是摆设而已。不要再步后尘了。拿到这些学历、证书、经验、技能方便以后应聘财务经理、财务总监。专科起点不可怕，可能道路会曲折一些，刚开始的进不了大公司，因为一些大公司招会计都是全日制会计相关专业本科，有些单位还要985、211的本科。但是这条路是不会堵死的，从中小单位开始锻炼，在这个职业里，就有希望。不过走错方向才是可怕的。
大专学数字媒体应用技术和会计哪个妥些？
如果家庭经济较好的，可以任选。如果家庭经济情况不太好的，首选数字媒体应用技术。
因为同是大专起点，数字媒体应用技术大专出来做一个有设计背景的码农，一般大专毕业的码农工作四五年，年薪10万，都不算什么。而一个大专会计毕业，工作四五年的年薪10万是很少出现的事情。
一个职业是不能简单用钱去衡量的，如果对某个专业有兴趣，就不用考虑太多。兴趣是最大的学习的动力。

中职数字媒体技术应用专业主要学什么

很多人对数字媒体技术应用专业很感兴趣,但是不知道具体学些什么东西,就业前景如何?那么今天我们小编就给大家介绍一下吧!
数字媒体技术应用专业介绍
培养目标：
专业培养在数字媒体技术领域具有良好科学素养，较好地掌握计算机科学和数字媒体技术的基本理论和知识，熟悉计算机应用环境，熟悉计算机程序设计，熟悉媒体内容制作方法、工具和技术，能够从事数字媒体信息采集、制作，并熟练应用计算机数字媒体加工工具和多媒体创作工具进行多媒体作品创作的高级应用型人才。
就业方向：
毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。 主干课程：
计算机科学与技术、数字媒体技术、C语言程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络、多媒体技术、数字媒体导论、动画设计与制作、数字音频视频技术 职业证书：
一：计算机操作工证书
二：多媒体作品制作员
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温州瓯海一职是什么样的学校

金稻田高考网(https://www.jdtc.net)小编还为大家带来温州瓯海一职是什么样的学校的相关内容。

1、专业优势

学校共有景山、瞿溪、金盾、白象四个校区，错位分布汽车维修、电梯维保、眼镜设计、数字媒体、电子商务、商务助理、工艺美术、学前教育、酒店管理、服装设计、中餐烹饪、现代物流、财务会计等专业。现有省示范专业3个、省特色专业2个、省骨干专业2个、省品牌专业1个、省优势特色专业2个。

2、师资力量雄厚

学校现有专任教师256人，聘用两年以上的兼职教师59人，全日制学历教育在校学生4057人，生师比例为15.85：1。专任教师具有大学本科以上学历256人；中级职称及以上184人，高级职称的教师79人。专业课教师138人、实习指导师3人，每一门课程均有中级及以上职称教师。

3、办学成果丰硕

在35年办学历程中，学校不断改革创新，在多样化、特色化办学和高质量发展中形成了颇具影响力的办学成果。例如“混合所有制”办学（省内领先）、“德育银行”多元评价（国家教学成果二等奖）、眼镜设计新兴专业开办（国内最早）、师资队伍培养（国家典型案例）、产教融合“4+X”模式（省厅领导现场肯定）等走在全省甚至全国前列。 金稻田高考网

扩展资料

温州瓯海一职专业优势（五年制“3+2”）：

汽车运用与维修：我市汽车保有量居全省第一，但汽车维修从业人员普遍资质较低，技术人员十分匮乏。我校汽修专业是省示范专业、国家级实训基地，与浙江工贸学院联合开办五年制“3+2”班级。

电子商务：中国网民达6.5亿，仅淘宝网2011上半年交易额就达2.98万亿，电子商务市场前景极为可观。我校电子商务专业是省级示范专业，承担国 家级特色项目建设，与义乌工商学院联合开办五年制“3+2”班级。服装设计与工艺：温州是“中国服装城”，现有服装企业2500多家，行业年产值达400 多亿元，人才流动频繁、需求十分强劲。我校服装专业是市示范专业，与浙江纺织服装学院联合开办五年制“3+2”班级。

音乐（表演艺术）：本专业中职阶段为音乐专业，挂靠市主体专业学前教育，专业带头人赵赛华老师是温州市名班主任，所带班级曾荣获全国先进班集体；高职阶段与浙江旅游职业学院表演艺术专业对接。

参考资料来源： 百度百科-温州市瓯海职业中专集团学校

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