全国历年高考录取率

历年来高考的人数及录取率？

1977～2021年历年高考人数和录取率一览表 金稻田高考网

一、高考人数变化情况

（1）高考人数的第一波爆发是在1977年开始的前三年，尤其是1977年和1978年。大批散落在全国各地的乡下青年开始返城参加高考。由此，引发第一波高考人数的高潮。但这只是历史原因引发的，并没有持续性。很快地，从1981年开始至1999年，在近20年时间里，国内每年的高考人数几乎都只有100～300万以内。

（2）高考人数的第二波爆发是从新世纪开始至今。随着高考扩招和大量新高校的建立，我国高考人数出现了迅猛的增长。1999年的高考人数还只有288万，但2000年的高考人数就猛增30%，高考人数达到了375万人。2004年，我国的高考人数就比新世纪以前翻倍了。2007年，高考人数达到了1010万人。2021年，我国高考人数达到了历史最高峰，为1078万人。

二、录取率情况分析

（1）高考录取率最低的是1977年，录取率低至4.74%。高考录取率最高的是2018年，录取率高达81.13%。高考录取率从4.74%到81.13%的变化，也说明了改革开放以来我们的教育发展受益于经济的快速发展，让我们普通大众能够获得更好的教育。

（2）1999年是高考录取率突破50%的分水岭。从1999年开始至今，我国高考录取率都保持在50%以上。

（3）2011年至2020年，这十年是高考录取率突破70%的高光时刻。尤其在2018年和2020年，高考录取率都突破了80%。

（4）高考录取率波动还是比较大的，并不是一直在增加，有些年份还是会下跌的。比如1997年的录取率比1996年的录取率下降了，2005年的录取率比2004年的录取率下降了，2021年的录取率比2020的录取率更是大幅下降了。

全国历年高考录取率

全国历年高考录取率如下：

1952年报考人数为7.3万人，大学生人数为6.64万人，录取率为91%。1953年报考人数为9万人，大学生人数为7万人，录取率为77%。1954年申请人数为13.4万人，大学生人数为9.38万人，录取率为70%。

1955年报考人数17.7万人，在校大学生9.8万人，录取比例60%。1956年申请人数为35万，大学生人数为18.5万，录取比例为48%。1957年高中毕业生19.4万人，大学生10.6万人，录取率54.6%，报考人数25.2万人，录取率42%。

1958年高中毕业生21.9万人，大学生26.5万人，录取率121.0%。1959年高中毕业生30万人，大学生27.4万人，录取率91.3（%），报考人数33.3万人，录取率81（%）。1960年高中毕业生29万人，大学生32.3万人，录取率111.4%。

1961年高中毕业生37.9万人，大学生16.9万人，录取率44.6%，报考人数21.4万人，录取率80%%。1962年高中毕业生44.1万人，大学生10.7万人，录取率24.3%。

历年大学本科录取率多少

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2023年大学录取率：50%。

2023年的高考人数1078万，本科录取率是41%，一本录取率在20%左右；总体录取率接近93%。高考的录取率是非常高的。录取的很多人也选择去复读了，很多省份的复读生比例都是在30%以上，这方面河南省最高。

拓展资料

1.教育资源的增加

随着国家对教育投入的不断增加，大学录取率有望继续保持稳定增长。政府会逐步加大对高等教育的支持力度，提高高校招生规模和录取率，使更多的学生有机会接受高等教育。

2.高考改革的影响

近年来，中国的高考制度一直在不断进行改革。这些改革旨在减轻学生的考试压力，提高录取的公平性和多样性。2014年开始的高考综合改革，已经逐渐推行到全国各地。这种改革可能会对大学录取率产生影响，使录取更加具有综合因素，而非仅仅以考试成绩为唯一标准。

3.高等教育的扩展

除了传统的本科教育，技术职业教育的发展也将影响大学录取率。随着社会对高技能人才的需求不断增长，技术职业学院的招生规模有望扩大。这将使更多的学生选择技术职业教育，而非传统的本科教育，进而影响大学录取率。

4.就业形势的变化

就业形势对大学录取率也有一定的影响。随着社会发展和经济转型，人们对大学教育的需求可能会有所调整。如果市场对高学历人才的需求减少，或者出现其他就业机会，一些学生可能会选择其他途径，而不再全力追求进入大学。

5.学生自身素质的提高

随着社会发展和教育水平提高，越来越多的学生具备了高考录取的条件。学生自身的学习能力、综合素质和报考意愿的增强，也将对大学录取率产生积极的推动作用。

总结：

2023年大学录取率是50%左右。政府的教育投入和高考改革将进一步提高录取的公平性和多样性，为更多学生提供接受高等教育的机会。

然而，随着社会和教育环境的变化，大学录取率也会受到就业形势、教育资源和学生自身素质等因素的影响。因此，预测大学录取率的具体情况仍需根据实际发展进行综合评估。