发布时间:2023-09-03 05:48:56 | 金稻田高考网
专业学位硕士研究生是相对于学术型学位硕士研究生而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
专业学位研究生教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位。
中国的硕士学位教育主要分为学术型学位和专业型学位两种。学术型硕士专注于学术理论研究,专业型硕士专注于实际能力的操作。
专业学位与相应的学术学位处于同一层次,培养规格各有侧重。目前,我国已基本形成了以硕士学位为主,博士、硕士、学士三个学位层次并存的专业学位教育体系。
贵州大学研究生院没有图书情报和审计专硕这两专业。
贵州大学研究生院机构设置及职能:
一、院办公室
1、研究生院日常工作管理;
2、协调研究生院各办公室工作;
3、研究生院对外交流工作。
二、学生科、思政科
1、全日制在校研究生宏观管理、研究生社团组织管理;
2、研究生奖学金评定及管理;
3、研究生 “三助”与困难补助的指导工作。
三、招生办公室
1、各类博士、硕士研究生的招生计划制订、目录编制、招生试题出题安排、考务、考生调剂、录取等工作;
2、博士、硕士研究生招生全国统一考试的考场及考务工作。
3、在职人员以研究生同等学力申请硕士学位英语及专业水平全国统一考试的考场及考务工作。
四、培养科、专业学位管理科
1、全日制学术型研究生、专业学位研究生培养的教务及宏观管理;
2、研究生导师津贴、课酬等审核;
3、协助学科建设办公室对导师队伍建设的宏观管理工作。
五、学位办公室
1、在职人员申请硕士学位工作的教务及宏观管理;
2、博士、硕士学位授予;
3、研究生优秀学位论文的遴选、上报;
4、学位授予质量检查、评估;
六、学科建设办公室
1、各级重点学科的申报、评估、宏观管理;
2、各类博士、硕士授予权申报、评估等工作;;
3、协助人事处做好博士后日常工作管理;
4、协助人事处做好博士后进、出站审核、上报工作;
5、硕士、博士生导师遴选和导师队伍建设的宏观管理;
6、各类学位授予权的申报、评估及宏观管理。
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邮箱:gs@gzu.edu.cn
贵州大学于1978年开始招收和培养研究生,是恢复高考后贵州省最早开展学位与研究生教育的高等院校之一。
经过多年的建设,现有国家级重点学科,八十三年的“211工程”重点建设学科,24个省级学科,17个省级特色重点学科,9个一级学科博士学位授权点。
46个二级学科博士学位授权中心(包括覆盖学科的博士水平的学科,35岁,10外独立设置目录级别的纪律,国务院学位办1)的审批级别的纪律。
46个一级学科硕士学位授权点,196个二级学科硕士学位授权点(包括主要学科研究生二级学科,166主单元,独立设置12个硕士学位项目目录外二级学科,和18个二级学科硕士学位项目批准的国务院学位办公室。
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