发布时间:2024-01-15 15:59:10 | 金稻田高考网
2024年高考有以下六点变化:
1、2024年有7个省份加入到新高考的队列中,分别是黑龙江、吉林、甘肃、安徽、江西、贵州、广西,均采用的是3+1+2的的模式,也就是语文、数学、外语是必考,物理和历史选考1科,然后在化学、生物、政治和地理4科当中选考2科。
2、2024年高校的选考科目调整了,教育部办公厅专门印发了普通高校本科招生专业选考科目要求指引,该指引对选考要求进行了调整,其中92个本科专业类里面,有65个本科专业类要求必选物理占到了70.65%。
3、2024年起,高水平艺术团不再从高校招生环节中选拔,由相关高校从在校生中领选培养,,也就是说通过高水平艺术团加分这条路彻底结束了。
4、到2024年,基本实现艺术类专业的省级统考全覆盖,艺术类校考将逐渐取消,艺术史论、戏剧影视文学等高校的艺术类专业,直接依据考生的高考文化课成绩,参考考生的综合素质评价,择优录取。
5、2024年起,高水平运动队的考生文化考试成绩全部使用全国统一高考的文化课考试成绩,专业测试全部纳入全国的统考,由国家体育总局牵头,高校不再组织相关的校考。
6、2024年起,除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可继续招收一定数量的英语专业保送生,其他高校招生的外国语中学推荐的保送生只能在除英语以外的小语种相关专业学习。
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2022艺术课程标准如下:
1、课程性质:艺术教育是美育的重要组成部分,其核心在于弘扬真善美,塑造美好心灵。
2、课程理念:坚持以美育人,重视艺术体验,突出课程综合。
3、课程目标:艺术学课程要培养学生的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。
4、课程内容:音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)5个学科,以艺术实践为基础,以学习任务为抓手,有机整合学习内容,构建一体化的内容体系。
一、二年级开设唱游、音乐、造型、美术;三至七年级开设音乐、美术,融入舞蹈、戏剧、影视;八、九年级开设艺术选项,包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视,每名学生至少选择2项学习。
5、课程实施:教师要深入理解艺术课程的性质、理念、目标、内容、学业质量,充分考虑学生的身心发展、个性特点和学习经验,设计并实施教学。
坚持育人为本,强化素养立意;重视知识内在关联,加强教学内容有机整合;注重感知体验,营造开放的学习情境;善用多种媒材,有机结合继承与创新;建立激励机制,激发学生的艺术潜能。
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