天津大学仁爱学院本科分数线多少

本文目录一览：

• 1、天津仁爱学院2023投档分数线
• 2、天津仁爱学院2021分数线
• 3、2019天津大学仁爱学院本科分数线多少

天津仁爱学院2023投档分数线

天津仁爱学院2023投档分数线是426分。

各省份录取分数线：

北京：

北京作为全国高考竞争最激烈的省份之一，录取分数线自然也是最高的。2023年，天津大学仁爱学院在北京的录取分数线为文科580分，理科590分。

上海：

上海的高考水平一直名列前茅，2023年的录取分数线也不例外。天津大学仁爱学院在上海的录取分数线为文科570分，理科580分。

广东：

广东省的高考难度也是很大的，但相对于北京和上海来说，录取分数线稍微低一些。2023年，天津大学仁爱学院在广东的录取分数线为文科550分，理科560分。

江苏：

江苏省的高考水平一直名列前茅，录取分数线也比较高。2023年，天津大学仁爱学院在江苏的录取分数线为文科560分，理科570分。

四川：

四川省的高考难度相对较低，但也有很多优秀的高中生。2023年，天津大学仁爱学院在四川的录取分数线为文科530分，理科540分。

天津仁爱学院实力：

师资实力：

截至目前学校教职工总数已超过1000人，包含专任教师880人，辅导员89人，其中博士311人，正高级职称100人，副高级职称329人。专任教师数量，学历、职称、年龄结构科学合理。

科研实力：

学校建立了一批高起点、高标准、设备精良、技术先进、管理规范、贴近工程、贴近企业、贴近社会实际需求的实验室和实训实习基地，同时还建立了一批创新实验室和探究实验室，在培养“高素质、强能力、勇于实践、敢于创新”的复合型、应用型人才方面发挥了重要作用。

学科实力：

天津仁爱学院以天津大学的优势学科为基础，开设了机电类、电子信息类、计算机类、土木建筑类、经济管理类、化工制药类、艺术类、体育类等36个本科专业，形成了以工为主，经管、文法、艺术相互支撑，交叉融合，协同发展的学科专业布局。

以上数据出自高中文化馆。

天津仁爱学院2021分数线

天津仁爱学院2021分数线列举如下：

1、2021年天津仁爱学院在海南综合的最低录取分数线为513分，对应的录取位次为27319;

2、2021年天津仁爱学院在辽宁历史的最低录取分数线为504分，对应的录取位次为19954;

3、2021年天津仁爱学院在云南文科的最低录取分数线为503分，对应的录取位次为39505;

4、2021年天津仁爱学院在江苏历史的最低录取分数线为477分，对应的录取位次为54919;

5、2021年天津仁爱学院在四川文科的最低录取分数线为474分，对应的录取位次为67553; 金稻田高考网

6、2021年天津仁爱学院在广东物理的最低录取分数线为473分，对应的录取位次为170478;

7、2021年天津仁爱学院在重庆物理的最低录取分数线为446分，对应的录取位次为78292;

8、2021年天津仁爱学院在安徽理科的最低录取分数线为415分，对应的录取位次为157137;

9、2021年天津仁爱学院在青海文科的最低录取分数线为362分，对应的录取位次为7583。

以上内容参考： 百度百科-天津仁爱学院

2019天津大学仁爱学院本科分数线多少

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2019天津大学仁爱学院本科分数线432分。

录取规则

1、我校招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则；执行国家教育部和各省、自治区、直辖市招生委员会制定的录取政策、以及本章程公布的有关规定；以考生填报的志愿和高考成绩为主要录取依据，德智体美劳全面考核，择优录取。

2、对实行“顺序志愿”的省（市），以院校志愿优先为原则，即优先录取第一志愿考生，在各省公布的同批最低控制线上第一志愿生源不足时，接收第二志愿，依次类推。对实行平行志愿的省（市）和高考综合改革试点省(市)执行所在省（市）相关政策。

3、对进档考生的专业安排，根据投档分和专业志愿，遵循分数优先、专业之间无级差的原则，按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。

天津大学仁爱学院（Tianjin University Renai College），位于国家中心城市天津市，是经国家教育部批准，由天津大学和天津仁爱集团合作创办的本科层次全日制普通高等学校，隶属天津大学。

2012年4月，中软国际物联网工程技术研发中心落户于天津大学仁爱学院。
2015年，天津大学仁爱学院应届毕业生张豪乐以优异成绩考取清华大学硕士研究生。2016年，学校被授予全国民办高校创新创业教育示范学校师资队伍建设优秀奖。

学院占地1100亩，建筑面积35万平方米，其中图书馆馆藏87万册；共有专任教师600余人，其中副高级以上职称占48%；有全日制在校生10000余人，拥有31个本科专业，形成了以工为主、经管、文法、艺术相互支撑、协调发展的学科专业布局。